Zukunft lehren. Warum gute Lehre heute Future Skills braucht
Ich nehme den heutigen Book-Launch (!) einmal zum Anlass, um auf das neue Buch von Ulf-Daniel Ehlers hinzuweisen. In der 30-minütigen Eröffnung hat der Autor noch…
The Disappearing Bottom Rung in L&D
Wenn überall die Jobs für Einsteiger verschwinden, gilt das auch für Learning & Development? Diese Frage hat sich Philippa Hardman gestellt und einen Blick auf 379…
Wir messen alles – außer Wirkung
Gudrun Porath wirft einen kritischen Blick auf die Kennzahlen, die in der Weiterbildung kursieren. Digitale Lernsysteme und KI versorgen die Nutzer:innen mit immer mehr Daten, ohne…
KI-Transformation, Bildung & Personalentwicklung – individuelle Fertigkeiten und organisationale Fähigkeiten: 13. SCIL Trend- & Community Day 2026
Es ist nicht das erste Mal, dass KI den Schwerpunkt eines SCIL Trend- & Community Days bildet (und sicher auch nicht das letzte Mal). In bewährter…
Zehn häufig geäußerte Bedenken gegen den Einsatz von Lernzirkeln in Unternehmen und meine Erwiderungen darauf
Johannes Starke, Mistreiter in unserem Buchprojekt zum persönlichen Wissensmanagement, nimmt nicht nur aktiv an verschiedenen Lernzirkeln statt. Er diskutiert auch gerne über ihre Möglichkeiten und Herausforderungen.…
AI Can Build Your Course, but Can it Design the Learning?
Philippa Hardman hat wieder einmal ein sehr interessantes, umfangreiches Experiment durchgeführt und führt uns hier Schritt für Schritt durch ihre Erkenntnisse. Den Ausgangspunkt bildet natürlich (wieder)…
Sieben Lernmythen, die HR abhaken sollte
Yvonne Konstanze Behnke hat 2025 das Buch „Lernmythen aufgedeckt“ herausgebracht, und die Haufe Online-Redaktion hat jetzt noch einmal sieben von ihnen zusammengestellt – mit dem Hinweis,…
Die KI-Kompetenzfalle
Barbara Geyer, Hochschule Burgenland, lässt sich in diesem Text (der mehr ein sehr langer Aufsatz ist!) treiben und denkt laut nach: über das, was sich durch…
Ist das noch Lernen – oder kann das weg?
Joachim Niemeier schreibt: „Die Exnovationsdebatte im Corporate Learning entsteht aus einer einfachen, aber folgenreichen Beobachtung: Organisationen führen häufig neue Lernformate, Plattformen, Tools und nun auch KI-Anwendungen…
KI-Kompetenz entwickeln durch Peer-Learning Formate
Thomas Jenewein (SAP) hat auf dem ChangeWorkout Camp 2026 einen Workshop zum Thema moderiert. Darin zeigt er auf, wie und warum Kompetenzentwicklung, Peer Learning und KI…