SLE2x04 Graswurzelige und community-organisierte Barcamps
Jöran Muuß-Merholz pflegt die schöne Podcast-Reihe „HowTo Barcamp“. In dieser Episode (66 Min.) spricht er mit Anja Lorenz (EduCamp e. V.) und Karlheinz Pape (Corporate Learning…
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Für Euch: ein Promptathon-Leitfaden
Marcel Kirchner und ich haben diesen Leitfaden entwickelt, der die Erfahrungen der Corporate Learning Community mit dem Format „Promptathon“ zusammenfasst. Die…
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Trends in Bildung und Weiterbildung 2023/ 2024
Diese Sammlung ist zu Beginn des Jahres 2024 entstanden. Ich habe dafür zwischen den Jahren etwas aufgeräumt und die Posts bzw. Links auf meinem Blog sortiert, kommentiert und…
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Whitepaper: „Neues Lernen – Potenziale des Peer Learnings“
Für die Haufe-Akademie führe ich regelmäßig Kurse zu Themen wie Neue Lernformate und Wissensmanagement durch. In diesem Zusammenhang ist auch dieses Whitepaper entstanden.…
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Wie sieht das Lernen in Unternehmen 2030 aus? Communities, Challenges, Curiosity und Coaches
Ich habe letzte Woche auf einen kurzen Artikel hingewiesen, den ich für das Sammelwerk „Managing Work in the Digital Economy“ geschrieben habe. In englischer Sprache. Ich…
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Die Zeit im Online-Lernen. Über kurze Einheiten, Moments of Needs und Selbstorganisation
„Haben Sie Lust, ihren Blick auf die Zeit mit uns zu teilen?“ bin ich vor einigen Monaten von der Redaktion des Fachjournals „Magazin erwachsenenbildung.at“ gefragt…
Lernen unterstützen durch Adaptivität und Adaptierbarkeit
Auf e-teaching.org startet nächste Woche ein neues Themenspecial, in dem es um „Adaptivität und Adaptierbarkeit“ in der Hochschullehre geht. Auf der einen Seite handelt es sich…
Academic journals in adult education
Nützlich! Das ELM Magazine hat eine „selection of academic journals in the field of adult education and lifelong learning“ zusammengestellt. Die deutschsprachigen Kandidaten: – Education Permanente,…
Kuratierter Track „KM in the AI era“
Die Gastgeber des KnowledgeCamps, das vorletzte Woche in Berlin stattgefunden hat, schreiben: „Die Video-Aufzeichnungen der Vorträge aus dem kuratierten Track stehen ab sofort im YouTube-Kanal der…
AI Literacy im Studium: Hochschulen und Studierende in der Pflicht
„Wie steht es eigentlich um die AI Literacy von Studierenden?“ fragt der Beitrag, der im Rahmen der Initiative „DigitalChangeMaker“ am HFD (Hochschulforum für Digitalisierung) entstanden ist.…
Neue weiter bilden 1/2026 wird digital: Disaster Preparedness
„Disaster Preparedness“ ist der Themenschwerpunkt der aktuellen Ausgabe von weiter bilden, der Fachzeitschrift für Erwachsenenbildung, die vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen…
Karl Wiig 1986: Was der Vortrag zum Geburtstag des Wissensmanagements heute noch sagt
Zum Start des Menerva-Programms hat Simon Dückert noch einen Vortrag von Karl M. Wiig aus den Archiven befreit. Der Vortrag hat den Titel „Management of Knowledge:…
AI in L&D: Around the Core
Dies ist die vierte Ausgabe zum Stand der KI-Nutzung in L&D, wieder verfasst von Donald H Taylor und Eglė Vinauskaitė. Sie umfasst die Ergebnisse einer Umfrage,…
Vom starren E-Learning zum adaptiven Dialog: Wie Conversational Learning den Praxistransfer im Corporate Training neu denkt
Ein langer Titel. Er bezieht sich auf eine Präsentation von Britta Leusing (PINKTUM) im Rahmen des letzten CLC Lunch&Learn im September. Moderatorin Anja C. Wagner ist…
Wissen auf Abruf: Was wirklich hinter den KI-Antworten steckt
Es geht wieder mal um das schwierige Verhältnis zwischen Wikipedia und KI. Ein Zwiespalt: Die Wikipedia-Community möchte ihre Informationen weiterhin offen und frei zur Verfügung stellen.…