Der Artikel hält, was der Titel verspricht. Nina Weimann-Sandig (Evangelische Hochschule Dresden) sieht ChatGPT als Chance „das kritische Denken in der Hochschullehre zu forcieren und das Anfertigen…
Nadia Eggmann, Co-Head of Learning and Development bei der Schweizerischen Post AG, hat gerade ihre Doktorarbeit über KI-basierte Systeme im Kontext von Corporate Learning geschrieben. Grund…
Eine nüchterne, aber sehr gut gegliederte Übersicht über ChatGPT und damit verbundene Fragestellungen von Beat Döbeli Honegger (ich glaube, die Gliederung ist schon der halbe Kursplan…
Einmal im Jahr stellt Donald H Taylor die Frage: „What will be hot in workplace L&D?“ Fast 4.000 Menschen aus 100 Ländern haben an der Online-Umfrage…
So ganz ohne ChatGPT geht es natürlich nicht. Donald Clark weist hier darauf hin, dass der viel diskutierte Chatbot nur die Spitze des Eisbergs darstellt. Unter…
Nele Hirsch schreibt einleitend: „Das AusbaldowerCamp war ein in nur rund 3 Wochen organisiertes Barcamp, welches online stattfand und durch das Aufgreifen des viel diskutierten Themas ‚Lernen und künstliche…
Wer viel auf BarCamps unterwegs ist oder gar BarCamps moderiert, kennt womöglich auch das lesenswerte Buch von Jöran Muuß-Merholz („Barcamps & Co. Peer to Peer-Methoden für Fortbildungen“).…
Ich muss mir für die nächsten Wochen und Monate noch eine Strategie überlegen, wie ich mit dem Thema „ChatGPT“ und den vielen Beiträgen darüber umgehe. Denn…
Die Gastgeber Thomas Jenewein und Christoph Haffner (beide SAP) schreiben: „Wie schon im Jahr 2022 haben wir mit Gudrun Porath – Journalistin und Autorin rund um Corporate…
Das Stichwort „AI Generated Content“ ist ein guter Abschluss für dieses Jahr. ChatGPT hat viele (mich eingeschlossen) wachgerüttelt. Martin Weller listet einige Fragen auf, mit denen sich Hochschulen…