Furchtdidaktik und KI
Der Titel gehört zur heutigen Reflexion von Barbara Geyer. Darin setzt sie sich – wie immer sehr ausführlich und mit vielen Beispielen, Analogien und Geschichten –…
Bildung neu gedacht: Wie das Khan TED Institute durch Exnovation die Hochschullandschaft aufmischen will
Ich habe mir kurz die Ankündigung von Salman Khan (Khan Academy) angehört, die diesem Beitrag auf FROLLEINFLOW zugrunde liegt. Angekündigt wird die Partnerschaft von bekannten Bildungsorganisationen…
KI-Fachkompetenzschwelle
Ich will dem langen Beitrag von Barbara Geyer nicht Unrecht tun, aber seine Botschaft ist kurz: Fach- bzw. Grundlagenwissen bleiben auch im KI-Zeitalter wichtig, um die…
Neuer Community Call: New-Work-Pionier:innen und -Praktiker:innen an Hochschulen gesucht
Ich verlinke diesen Aufruf nicht, weil ich glaube, dass das Hochschulforum Digitalisierung Publicity braucht. Es ist vielmehr die Unterzeile, die mich angesprochen hat: „Neue Peer-Learning-Community im…
KI-resiliente Aufgabenstellungen
Barbara Geyer (Hochschule Burgenland) sieht die Verbreitung und Nutzung von KI-Tools nicht als Bedrohung, sondern als Chance, sich auf die „tieferen“ Werte von Bildung zurückzubesinnen: „……
Die KI-Revolution in der Bildung: Warum wir jetzt handeln müssen
Anja C. Wagner hat die letzte CLC Lunch&Learn-Session protokolliert, in der Christian Stracke (Opening up Education for ALL!) den Impuls beisteuerte und sich, wenn ich es…
XR als Bildungstechnologie in der Hochschullehre
Einen aus meiner Sicht gelungenen Einstieg in das Thema XR bieten Raphael Zender (Zeppelin Universität) und Alexander Tillmann (Goethe-Universität Frankfurt) in diesem Auftakt des Themenspecials „XR…
Education in the Digital World
Das Weizenbaum Journal of the Digital Society (WJDS) wird vom Weizenbaum-Institut in Berlin herausgegeben, ist ein peer-reviewed Open Access-Journal und widmet sich Fragen und Themen, die…
Missing Link: Die GPT-fizierung des Studiums
Jörn Loviscach (Hochschule Bielefeld), der im Profil auf heise online mit den Stichworten „Lernvideos“, „Flipped/ Inverted Classroom“ und „MOOCs“ vorgestellt wird, wirft hier aus der Perspektive…
Symposium zu generativer KI an Hochschulen
Das Thema „KI & Hochschulen“ nimmt an Fahrt auf. In einem Symposium („Zugänge zu generativer KI schaffen – Lösungen zur technischen Bereitstellung an Hochschulen“), das am…