Make AI work at work
Noch ein kurzes Promptathon-Protokoll. Marina Kraft (Aumovio), aktives Mitglied der Corporate Learning Community, berichtet hier vom dritten Anlauf (Promptathon 3.0), den sie im Februar 2026 mit…
Informatik und KI-Kompetenzen im Wandel – Ein Gespräch mit Anneke de Weerd
Die Episode 390 des Education Newscast gibt es auch in einer (wahrscheinlich KI-generierten) Zusammenfassung, auf die ich mich hier beziehe. In dieser Episode interviewt Gastgeber Christoph…
LX066 „KI-Akzeptanzkultur statt Lernkultur?“ 3 Thesen zu KI im Lernen
Es war noch im alten Jahr, dass Matthias Wiencke im Rahmen einer neuen Folge seines LernXplorer Podcast mit Julian Decius von der Universität Bremen gesprochen hat.…
Fit für KI: Learning bei EY — Oliver John über Trainings, Skills und nachhaltige Nutzung
Noch ein Unternehmen, dass die Bedeutung von KI-Kompetenzen unterstreicht – generell und für das eigene Geschäftsfeld. Oliver John (EY Deutschland) skizziert kurz die Anstrengungen und Angebote…
7 Tipps zur Entwicklung von SAP KI-Kompetenzen
Auch wenn hier von „SAP KI-Kompetenzen“ die Rede ist und sich viele Links im SAP-Kontext bewegen: die Tipps von Thomas Jenewein können schnell auf andere Zusammenhänge…
Prompt-Hype adé? Warum wir für die KI-Zukunft weniger tippen und mehr denken müssen.
In dem Artikel steckt vieles drin. Die zentrale Botschaft lautet: Es geht zukünftig immer weniger um das richtige oder perfekte Prompten, denn KI-Systeme werden immer besser…
Warum KI-Kompetenzmodelle allein nicht reichen
Der Beitrag von Nicole Bauch ist kurz, sehr plakativ und mit einer klaren Botschaft: „Kompetenzmodelle greifen zu kurz, wenn sie nicht gleichzeitig die Organisation, ihre Logik…
Promptathon-Erfahrungen
Ich habe in den letzten Tagen an zwei Promptathons teilgenommen. Ein dritter Promptathon könnte nächste Woche auf der #loscon25 hinzukommen. Also nutze ich kurz die Gelegenheit,…
Über mein Hadern mit KI-Kompetenzmodellen
Nele Hirsch (eBildungslabor) meint, dass der Fokus auf KI-Kompetenzmodelle die Diskussion vorschnell einengt und von wichtigeren Fragen ablenkt. „KI-Kompetenzmodelle gehen von der Technologie aus und nicht…
Wer KI will, muss Lernen mitdenken
Coursera hat seinen „Global Skills Report 2025“ veröffentlicht, und Gudrun Porath nimmt ihn zum Anlass, um auf eine „Lücke zwischen strategischem Anspruch und gelebter Lernkultur“ hinzuweisen,…