Auch studiumdigitale, die „Innovationseinheit für digital gestütztes Lehren und Lernen an der Goethe-Universität Frankfurt“, sorgt sich um den KI-Einsatz und die KI-Kompetenzen an ihrer Hochschule. Das zeigt dieses Protokoll des Workshops „Build your own AI-Assistant“, der im Herbst letzten Jahres rund 100 Teilnehmende aus Lehre und Verwaltung zusammenbrachte.

Was passierte? Im ersten Teil des Workshops, so heißt es, wurde „experimentiert und an Prototypen gebastelt“. Im zweiten Teil wurde dann getestet und Feedback gegeben. Hier nur ein kurzer Ausschnitt aus den Ergebnissen:

„Die entstandenen Prototypen waren vielseitig, zeigten die Kreativität der Teilnehmenden und verdeutlichen ein breites Spektrum potenzieller Anwendungsfelder generativer KI im Hochschulkontext. Besonders häufig richteten sich die entwickelten bzw. konzipierten KI-Assistenten an die Zielgruppen Studierende und wissenschaftliche Mitarbeitende.

Für diese Gruppen standen vor allem Unterstützungsbots im Bereich des wissenschaftlichen Schreibens, der Literaturrecherche, der Datenanalyse sowie der Studienorganisation im Vordergrund. …“
Ulrike Mascher und Julia Schmitt, Hochschulforum Digitalisierung/ Blog, 8. Mai 2026