Meine KI kennt meine Wissensbasis
Dieser Beitrag von Barbara Geyer nimmt viele Stichworte auf, mit denen ich mich auch beschäftige. Sie steigt mit ihren Zettelkasten-Erfahrungen ein und kommt zu dem Schluss:…
SLE02x02 KI-basierte Dokumentation bei Barcamps
Zwei BarCamp-Profis im Gespräch. In diesem Fall darf der Gastgeber des „How to Barcamp“-Podcasts, Jöran Muuß-Merholz (J&K – Jöran und Konsorten), die Fragen stellen und Simon…
Corporate Learning Camp 2026 – Reflexionen, Ideen und ein Blick in die Zukunft des Barcamp-Formats
Mit einem kleinen zeitlichen Abstand findet sich hier noch einmal eine Reihe interessanter Eindrücke vom Corporate Learning Camp der CLC im März (#CLCamp26). Das Ganze wurde…
Make AI work at work
Noch ein kurzes Promptathon-Protokoll. Marina Kraft (Aumovio), aktives Mitglied der Corporate Learning Community, berichtet hier vom dritten Anlauf (Promptathon 3.0), den sie im Februar 2026 mit…
Corporate Learning Community meets Neugier & Zukunftslust (und umgekehrt)
Auf dem Blog der Corporate Learning Community habe ich heute zu einem weiteren Netzwerk-Treffen eingeladen. Es gilt, die Verknüpfungen zu stärken, die Christian Keller und ich…
The Course Is Dying as the Unit of Learning
Wenn Philippa Hardman hier von „the course“ spricht, dann meint sie den klassischen Online-Kurs, den Mitarbeitende besuchen, um sich neues Wissen anzueignen. Formales Training bzw. Lernen…
Wenn Lernen plötzlich überall ist
Gudrun Porath denkt in ihrer Haufe-Kolumne laut nach: Lernen (oder vielleicht muss man genauer sagen: Performance Support) kann jetzt KI-gestützt noch genauer, gezielter und individueller im…
Von Assistenz zu Autonomie: GenAI, KI-Agenten und Agentic AI
Hinter diesem Titel stecken eigentlich drei Blogbeiträge, die sich alle mit dem Thema „KI-Agenten in der Hochschullandschaft“ beschäftigen. Geschrieben wurden sie von Mitarbeiter:innen des Projekts „Emerging…
Die KI-Nutzung in Studium und Lehre
Aus gegebenem Anlass (das Sommersemester naht!) habe ich mir einmal das HFD-Arbeitspapier 91 zur „KI-Nutzung in Studium und Lehre“ näher angeschaut. Es ist eine systematische Review…
Schulterblick als Mikroformat für kollegiales Lernen
Im Rahmen der März-Ausgabe des CLC Lunch&Learn haben Clemens und Florian Stieger, beide sind Geschäftsführer der GfP – Gesellschaft für Personalentwicklung in Wien, das Lernformat „Schulterblick”…