Mit einem kleinen zeitlichen Abstand findet sich hier noch einmal eine Reihe interessanter Eindrücke vom Corporate Learning Camp der CLC im März (#CLCamp26). Das Ganze wurde…
Noch ein kurzes Promptathon-Protokoll. Marina Kraft (Aumovio), aktives Mitglied der Corporate Learning Community, berichtet hier vom dritten Anlauf (Promptathon 3.0), den sie im Februar 2026 mit…
Auf dem Blog der Corporate Learning Community habe ich heute zu einem weiteren Netzwerk-Treffen eingeladen. Es gilt, die Verknüpfungen zu stärken, die Christian Keller und ich…
Wenn Philippa Hardman hier von „the course“ spricht, dann meint sie den klassischen Online-Kurs, den Mitarbeitende besuchen, um sich neues Wissen anzueignen. Formales Training bzw. Lernen…
Gudrun Porath denkt in ihrer Haufe-Kolumne laut nach: Lernen (oder vielleicht muss man genauer sagen: Performance Support) kann jetzt KI-gestützt noch genauer, gezielter und individueller im…
Hinter diesem Titel stecken eigentlich drei Blogbeiträge, die sich alle mit dem Thema „KI-Agenten in der Hochschullandschaft“ beschäftigen. Geschrieben wurden sie von Mitarbeiter:innen des Projekts „Emerging…
Aus gegebenem Anlass (das Sommersemester naht!) habe ich mir einmal das HFD-Arbeitspapier 91 zur „KI-Nutzung in Studium und Lehre“ näher angeschaut. Es ist eine systematische Review…
Im Rahmen der März-Ausgabe des CLC Lunch&Learn haben Clemens und Florian Stieger, beide sind Geschäftsführer der GfP – Gesellschaft für Personalentwicklung in Wien, das Lernformat „Schulterblick”…
Es braucht manchmal ein paar Tage, bis Johannes Starke seine BarCamp-Erlebnisse niedergeschrieben hat. Aber dafür erhält man dann eine wirklich ausführliche Reflexion der Themen, Sessions, Begegnungen…
Auf wb-web heißt es einleitend: „Der Wissensbaustein „Gamification“ bietet einen Überblick über die Integration spielerischer Elemente in den Lehr-Lernprozess. Ziel ist es, den Lernprozess aufzulockern, die…