The good and the bad of AI in education
Noch einmal ChatGPT. Der Artikel ist eine kurze Zusammenfassung einer kleinen Studie, „a first rapid literature review with the aim of determining the initial scientific findings…
Befragung von Studierenden zu KI im Studium
In einer Studie („Künstliche Intelligenz im Studium: Eine quantitative Befragung von Studierenden zur Nutzung von ChatGPT & Co.“) wurden über 6.300 Studierende aus verschiedenen Studienrichtungen befragt.…
KI erweckt Geschichte visuell zum Leben
Es geht natürlich um Stable Diffusion, eine Open Source-Software, die Bilder aus Texteingaben erzeugt. In Wikipedia ist die Rede von einem „Deep-Learning-Text-zu-Bild-Generator“. Und weil der Generator…
Durch KI erstellte Videos als Antwort auf fehlende Lernressourcen? Erste Studienergebnisse
Christoph Meier (scil) fasst hier die Ergebnisse von zwei Studien zusammen, in denen Lernende sowohl mit KI-basierten bzw. generierten als auch mit traditionell entwickelten Lehrvideos konfrontiert…
ChatGPT and artificial intelligence in higher education: quick start guide
Auf den UNESCO-Seiten finden sich einige Informationen rund um das Thema AI bzw. ChatGPT. Dieser „Quick Start Guide“ (14 S.) ist bereits vor einigen Wochen erschienen,…
The 5 reasons L&D is going to embrace ChatGPT
Auch Berater Josh Bersin hält fest: KI bzw. ChatGPT wird Corporate Learning verändern. Bildungsexpert:innen verspricht er „mehr Zeit“ und „Fokus auf higher-level tasks“. Wie das aussehen…
CORE-GPT: Combining Open Access research and large language models for credible, trustworthy question answering
Es war nur eine Frage der Zeit, schreibt Stephen Downes. „We present CORE-GPT, a novel question-answering platform that combines GPT-based language models and more than 32…
101 creative ideas to use AI in education, A crowdsourced collection
In der Einführung heißt es: „This open crowdsourced collection by #creativeHE presents a rich tapestry of our collective thinking in the first months of 2023 stitching…
ChatGPT – eine Chance zur Wiederbelebung des kritischen Denkens in der Hochschullehre
Der Artikel hält, was der Titel verspricht. Nina Weimann-Sandig (Evangelische Hochschule Dresden) sieht ChatGPT als Chance „das kritische Denken in der Hochschullehre zu forcieren und das Anfertigen…
L&D Global Sentiment Survey 2023: The Return to Data
Einmal im Jahr stellt Donald H Taylor die Frage: „What will be hot in workplace L&D?“ Fast 4.000 Menschen aus 100 Ländern haben an der Online-Umfrage…