„ChatGPT and me“
Über 1.500 Mitglieder der Universität Hamburg, Studierende wie Lehrende, haben sich an dieser Umfrage beteiligt und Rückmeldungen über ihre Einstellung und ihre Nutzung von ChatGPT gegeben.…
Der Einfluss der Pandemie auf die deutsche Hochschullehre – zwei Perspektiven
Noch agieren die Hochschulen im Corona-Modus. Aber das Nachdenken über die Hochschullehre, über die durch Corona losgetretenen Veränderungen und über die Frage nach dem, was davon…
Digitalisierung gemeinsam gestalten: wissenschaftlicher Sammelband des HFD ist da!
651 Seiten und 33 Beiträge umfasst der Sammelband, den die HFD (Hochschulforum Digitalisierung)-Community gemeinsam erstellt und jetzt zum kostenlosen Download zur Verfügung gestellt hat. In der…
Von der Pflicht zur Kür: Der steinige Weg zur digitalen Hochschule
„Nach der „Emergency Education“ sei nun ein Kassasturz dringend erforderlich, um die relevanten Lehren aus dieser Notfallsituation ziehen zu können“, wird Martin Ebner von der TU…
Digital Lernen: Aktiv werden, mitmachen, nachfragen
Auch wenn der Fokus auf Schule und Hochschule liegt: Es sind interessante und wichtige Informationen über das Lehren und Lernen im virtuellen Raum, die Frank Fischer,…
10 Reflections from Online Teaching
Ich will gar nicht viel über die Aufzählung sagen, obwohl es wichtige Punkte sind, die Tyler Tennant hier anspricht. So zum Beispiel der Hinweis: „5: Provide…
Hybrid, Blended, Hyflex oder Multi Access?
Der Titel dieses Beitrags deutet es an: Die digitale Lehre ist mit Corona in Bewegung gekommen. Neue Lehr-/ Lernszenarien gehen oft mit neuen Begriffen einher oder…
Kollaboration im virtuellen Raum
Noch im alten Jahr ist diese Ausgabe des fnma Magazins erschienen (Forum Neue Medien in der Lehre Austria). Themenschwerpunkt bildet die Kollaboration im virtuellen Raum. Wie…
Neues von der Europäischen Kommission: Fahrplan und Empfehlungen für Micro-Credentials veröffentlicht
Ich verlinke hier ganz pragmatisch (Weihnachts-Endspurt …) auf diesen Teaser des Hochschulforum Digitalisierung. Der Report der Arbeitsgruppe, „A European approach to microcredentials – Output of the microcredentials…
Digitalisierung der Hochschullehre. Aspekte und Perspektiven der Transformation
Ich habe das Buch noch nicht gelesen, aber der Blick auf das Inhaltsverzeichnis hat mich neugierig gemacht. Die Überschriften der Beiträge lassen vermuten, dass die geführten…