D21-Digital-Index 2024/2025
Die Initiative D21 ist, so kann man es auf ihrer Webseite lesen, „Deutschlands größtes gemeinnütziges Netzwerk für die Digitale Gesellschaft“. Zu ihren Veröffentlichungen gehört auch der…
Ausgewählte Ressourcen für Wissen und Insights zum Thema „Future Skills“
Diese von Joachim Niemeier zusammengestellte Übersicht begleitet eine „Lunch & Learn“-Session der Corporate Learning Community. Vorgestellt und verlinkt werden Studien von verschiedenen Autor:innen, Organisationen (Stifterverband/ McKinsey,…
Erwachsenenbildungsangebote zu Data Literacy nehmen zu
Auf erwachsenenbildung.at wird eine aktuelle Untersuchung der Angebote deutscher Volkshochschulen (2010 bis 2021) zusammengefasst (und erspart mir damit die Lektüre). Im Beitrag heißt es zusammenfassend: „Die…
LX044 Data Literacy entwickeln mit der Toolbox Datenkompetenz
In dieser Folge des LernXP Podcasts diskutieren Gastgeber Matthias Wiencke und Leo Marose (Stackfuel) das Thema „Datenkompetenz“. Nach einigen grundlegenden Anmerkungen (Was ist Datenkompetenz? Warum ist…
D21-Digital-Index 2023/2024
„Der D21-Digital-Index misst die Anpassungs- und Zukunftsfähigkeit der Digitalen Gesellschaft. Er gibt Auskunft darüber, inwiefern die Digitalisierung verschiedene Lebensbereiche bereits durchdrungen hat und wie gut die…
Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem
Dieses Impulspapier der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz umfasst 32 Seiten und möchte „Anregungen geben für den schulischen Einsatz sowie für Forschungs- und Entwicklungsaufgaben, um den…
Zukunftsfähig Lernen: Die vielschichtige Welt der Future Skills und agilen Bildung
Der Beitrag von Anja C. Wagner (FROLLEINFLOW) ist etwas komplexer und versucht, verschiedene Perspektiven zusammenzuführen: da ist die laufende Debatte um Future Skills („Schritt 1: Future…
Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index
Das Educational Technology-Team der Technischen Universität Graz (TU Graz) hat die Erstsemester nach ihren digitalen Kompetenzen („the degree of digitization“) befragt. Der Artikel beschreibt, wie man…
Was ist KI-Kompetenz? Ein Vorschlag für die Erwachsenenbildung
Mit neuen Technologien bzw. technologischen Entwicklungen taucht schnell die Frage auf, wie wir uns für ihre Einschätzung und Nutzung fit machen. Von daher war es nur…
Teilhabe durch Future Skills für eine Gesellschaft im Wandel – Was kommt auf Hochschulen zu?
Hinter dem Titel steckt die Keynote von Ulf-Daniel Ehlers (Duale Hochschule Baden-Württemberg), die er auf dem zweiten Tag der „Campus Innovation 2022“ am 18. November 2022…