Künstliche Intelligenz – Werkzeug oder neuer Gott? #langerklärt
Auf Jöran Muuß-Merholz habe ich an dieser Stelle ja schon häufiger verwiesen. In diesem Podcast (60:24 Min.) diskutiert er mit der Journalistin Eva Wolfangel sehr anschaulich…
Zementmischer versus Komposterde: Wie nutzen wir die KI-Debatte in der Bildung?
ChatGPT sei Dank ist gerade sehr viel Bewegung in der Bildungsdebatte, konstatiert Nele Hirsch. Es wird experimentiert, diskutiert und gelernt. Doch: „Was mir dabei aber zunehmend…
How to Become an Agile Learner
„Learning Agility“ heißt für die Autor:innen dieses Artikels in der Harvard Business Review: „… the skill of learning from experiences so you can succeed in new…
Whitepaper: „Neues Lernen – Potenziale des Peer Learnings“
Für die Haufe-Akademie führe ich regelmäßig Kurse zu Themen wie Neue Lernformate und Wissensmanagement durch. In diesem Zusammenhang ist auch dieses Whitepaper entstanden. Hier der Teaser…
Impressionen von der Nationalen Weiterbildungskonferenz
Vorneweg: Ich habe die „Nationale Weiterbildungskonferenz“, die am 14./ 15. November 2023 in Berlin stattgefunden hat, nicht in meinem Kalender gehabt. Ich sehe solche Veranstaltungen auch…
Erster Meilenstein erreicht. Testversion von “Mein Bildungsraum” geht an den Start
Im aktuellen Newsletter des Projekts (es ist gefühlt der erste seit vielen Monaten …) findet sich der Link auf diesen Beitrag. Er kündigt das Erreichen der…
Making-of eines Lernangebots vor Ort
Nele Hirsch hat sich einmal hingesetzt und die Arbeitsschritte beschrieben, die bei der Konzeption eines Lernangebots anfallen. Von „Schritt 1: Die Anfrage“ bis „Schritt 10: Los…
Virtuell, physisch oder hybrid: Wie sieht die Bibliothek der Zukunft aus?
Drei Expert:innen mit interessanten Perspektiven auf den Kommunikationsraum Bibliothek, zum Beispiel: – „In der Bibliothek der Zukunft wird es weniger Regale und mehr Raum für Austausch…
Praxisbericht zur Entwicklung einer KI-Strategie in der Pädagogik
Ich bin immer wieder beeindruckt, wie Nele Hirsch ihre Veranstaltungen plant, umsetzt und dann uns als Erfahrungsberichte zur Verfügung stellt. Im vorliegenden Fall ging es darum,…
there is no such thing as “the science of learning”
Dieser Artikel ist die Antwort auf einen anderen Artikel, erschienen im amerikanischen Hechinger Report („OPINION: It is time to pay attention to the science of learning“).…