Das Bildungswerk des Landessportbundes Rheinland-Pfalz hat eine Reihe nützlicher KI-Assistenten entwickelt und zur freien Nutzung zur Verfügung gestellt – ohne Registrierung und DSGVO-konform. Die KI-Assistenten „unterstützen…
Der Titel gehört zur heutigen Reflexion von Barbara Geyer. Darin setzt sie sich – wie immer sehr ausführlich und mit vielen Beispielen, Analogien und Geschichten –…
Eglė Vinauskaitė und Donald H Taylor veröffentlichen seit 2022 in regelmäßigen Abständen Reports zum Thema „AI in L&D“. Jetzt liegt ihr fünfter Report vor: ein Strategiepapier,…
Ein empfehlenswerter Artikel, der – wie es im Untertitel heißt – die „Bedingungen für lernwirksamen Unterricht im KI-Zeitalter“ skizziert. Im Mittelpunkt steht ein Architektur-Modell. Es besteht…
Christoph Meier (SCIL) und Kolleg:innen haben einmal systematisch getestet, wie es um die Qualität der Ergebnisse von KI-basierten Recherche-Assistenten – in diesem Fall Claude – bestellt…
Die Botschaft des Artikels von Nele Hirsch: KI im Bildungsbereich muss nicht nur als individuelles Effizienzwerkzeug genutzt werden, sondern kann bewusst gemeinschaftliches Lernen und Zusammenarbeit unterstützen.…
Der Titel des Beitrags, man ahnt es, versucht, den abnehmenden Besucherzahlen noch etwas Positives abzugewinnen. Die Gründe für diese Entwicklung, so Gudrun Porath: eine angespannte Wirtschaftslage…
In diesem Beitrag werfen die Expert:innen des Instituts CONEDU in Graz einen differenzierten Blick auf die Erfahrungen und Möglichkeiten des KI-Einsatzes in der Weiterbildung. Dabei unterscheiden…
Vieles ist noch „work in progress“ könnte man nach dem Anhören dieser Folge des Keep Calm & Learn On-Podcasts sagen. Simon Dückert befragt Projektmanagement-Experten Marc Widman…
Ich habe auf LinkedIn gesehen, dass Ulrich Wirth, einer der Autor:innen unseres CLC Buches, einen Artikel geschrieben hat, der Teil einer Publikation ist (Ertl, H. u.a.:…