Kein System, keine Evidenz
Gabi Reinmann verleiht hier ihrem Unbehagen an der aktuellen „Future Skills“-Diskussion Ausdruck. Sie spricht gar von „Future Skills-Aktionismus“. Dabei folgt sie einem Artikel von Marco Kalz,…
loscon23 Vorab-Webkonferenz
Ab Minute 01:24 startet ein schöner Impuls von Nele Hirsch, in dem sie ihre Idee der „BarCircles“ kurz vorstellt. Dahinter steht ein niedrigschwelliger Einstieg in das…
The ‘Community Everywhere’ Era Has Arrived: Don’t Waste This Opportunity
Die Kernthese dieses Artikels lautet: Bis vor einigen Jahren wünschte man sich als Marken-Botschafter oder Community-Manager, dass sich Menschen mit einem gemeinsamen Interesse auf einer zentralen…
Technologien zur Unterstützung von personalisierter Aus-, Fort- und Weiterbildung
„Personalisierung“ ist ja das große Versprechen, wenn wir den Diskussionen um die Zukunft der Aus- und Weiterbildung im Zeichen der Künstlichen Intelligenz folgen. Hier setzt auch…
Zehn Thesen zur Zukunft wissenschaftlichen Schreibens
Mit den interessanten Thesen will das Autor:innen-Team für die Veränderungen des wissenschaftlichen Schreibens sensibilisieren. Sie legen dabei ein sehr weites Verständnis von Schreiben zugrunde, das von…
Betriebliches Lernökosystem – Personalisierung des Lernens und der Berufslaufbahnen
Eine „neue Metapher“ nennt Peter Dehnbostel (TU Dortmund) vorsichtig das Stichwort „Learning Ecosystems“, das gerade landauf, landab hochgehalten wird. In diesem sehr komprimierten Vortrag erinnert er…
Ein Ecosystem kommt selten allein! Ideen zu Konvergenz, Künstlicher Intelligenz und Kuhfladen
Vielleicht kann man sagen, dass diese Keynote von Kai Liebert, Vorstand des Münchener Bildungsforum, aus zwei Teilen besteht. Im ersten Teil geht es um Künstliche Intelligenz,…
Chancen und Herausforderungen von Chatbots und KI im Bildungsbereich
Ein weiterer Beitrag aus der Reihe „Chancen und Risiken“. Benjamin Eidam, Geschäftsführer beim „Digitalen Institut“, zählt zuerst die Chancen auf, die er beim Einsatz von KI…
„Blended Learning ist eine Übergangsphase“
Das Themenheft von weiter bilden mit dem schönen Titel „blendend lernen?“ habe ich mir schon vor einiger Zeit herausgelegt. Meine Lektüre habe ich jetzt mit dieser…
Deskilling durch KI: Nach dem rasanten Rauf geht es runter
Frank Vohle reflektiert seinen Umgang mit der KI (ChatGPT): Er schwankt zwischen Neugier und Unbehagen. In jedem Fall ist KI aus seiner Sicht mehr als nur…