Can Open Badges be an obstacle to recognition? (1/4)
Wer sich mit den Themen „Open Badges“ und „Open Learning“ beschäftigt, ist vielleicht schon einmal auf den Begriff „Open Recognition“ gestoßen. Es geht dabei, ähnlich zu…
LMS als Friedhöfe von Lernmaterial
Ich weiß nicht, wer sich den Titel dieses Artikels ausgedacht hat (eine KI?), aber er führt in die Irre. Und auch der Artikel selbst braucht eine…
Wie (generative) KI das Corporate Learning revolutioniert
Ich habe längst angefangen, an dieser Stelle nur noch ausgewählte Artikel zum Thema KI und ChatGPT zu verlinken. Und diese systematische und ausführliche Einführung von Sandra…
Was sind Corporate Learning Ecosystems? – Meine vollständigen Antworten auf die Fragen des eLearning Journal
Der Begriff „Corporate Learning Ecosystems“ prägt ja seit einiger Zeit die laufenden Diskussionen. Doch was steckt eigentlich hinter dem Begriff? Ist es ein neues Modell, ein…
Vom Arbeitsplatz zum Lernplatz: Wie informelles Lernen mit Microlearning Modulen gesteigert werden kann
Auch wenn man über einige Begrifflichkeiten und Formulierungen stolpert: Im Artikel werden verschiedene interessante Initiativen beschrieben bzw. angedeutet, die die Selbstlernkompetenzen von Mitarbeitenden stärken wollen. Zum…
Transformation durch Lernen: Wie die Unternehmenstransformation der DATEV eG mit verschiedenen Dialog- und Lernformaten gestaltet wird
Die DATEV hat die digitale Transformation früh als einen Veränderungsprozess verstanden, der durch neue Dialog- und Lernformate unterstützt und gestaltet werden kann bzw. muss. In diesem…
Peer Learning als eine Antwort auf die steigende Dynamik und Komplexität!?
Auf der COPETRI CONVENTION 2023 hat diese Paneldiskussion zum Thema „Peer Learning“ stattgefunden (49:13 Min.). Diskutiert haben Katrin Melzer (Fujitsu), Andre Brüggemann und Fabienne Hieber (Bosch)…
From basic skills to competence overkill
Ein kurzer Gang durch die Geschichte. Michael Sommer beschreibt, unter anderem im Rückgriff auf Max und Moritz, wie sich die Vorstellungen von Bildung und Kompetenzen in…
Integration von generativen KI-Applikationen in die Berufsausbildung: Thesenpapier BWV
Der BWV ist das Berufsbildungswerk der Deutschen Versicherungswirtschaft. Eine Arbeitsgruppe des BWV hat acht Thesen für eine gelingende Integration von generativen KI-Applikationen in die Berufsausbildung (Fokus…
Nachgefragt: Charles Jennings
Charles Jennings hat ja die 70:20:10-Formel populär gemacht (hier ein YouTube-Video, auf das gerne verwiesen wird), ist Gründer des 70:20:10 Instituts und muss deshalb auch an…