Philipp Hoellermann (Internationale Hochschule Bad Honnef/ Bonn (IUBH), ein Mitstreiter im Hochschulforum Digitalisierung, betont, dass es nicht nur gute Programme braucht, um E-Learning erfolgreich in Unternehmen zu…
Es macht immer wieder Freude, Peter Baumgartner zuzuhören. Das liegt zum einen natürlich an seinem wunderbaren österreichischen Akzent. Zum anderen aber an der Konsequenz, mit der…
Ob Blended Learning, 70:20:10 oder Flipped Classroom: Es geht darum, aus den Routinen in der Weiterbildung auszubrechen und sich neuen Notwendigkeiten und Chancen zu öffnen. Aber…
Josh Bersin hat sich die aktuellen MOOC-Statistiken von Class Central angeschaut und ist begeistert. Noch mehr Kurse, noch mehr Teilnehmer und immer mehr Möglichkeiten, Zertifikate zu erwerben. Diesen…
Das ist jetzt schon der zweite Beitrag in dieser Woche (siehe auch: “From Courses to Campaigns: using the 70:20:10 approach”), in dem es um Bildung und Lernen…
Karl Kapp, Experte und Buchautor (”The Gamification of Learning and Instruction”), hat sein Anliegen gleich als Spiel verpackt, und die Botschaften kommen leichtfüßig, aber treffsicher: “People are motivated…
… nämlich einen Angriff auf das Bildungsbürgertum, weil durch die Digitalisierung der Bildung seine Privilegien schwinden. Der Zugang zu Bildung wird erleichtert, auch durch MOOCs und…
Jay Cross, “the informal learning guy”, lässt die vergangenen zehn Jahre Revue passieren. Das Thema “Informelles Lernen” ist angekommen. Doch die Wenigsten wissen etwas damit anzufangen.…
John Stepper erklärt, warum HR (Personalmanagement) “Working Out Loud” in sein Portfolio aufnehmen sollte. Denn WOL ist … “- A free, self-organizing personal development program …–…
Der Hinweis auf “disruptions in traditional corporate training” ermüdet inzwischen zwar etwas, aber irgendwann kommt Bryant Nielson dann doch auf die Punkte zu sprechen, die aus…