Der KI-Zug fährt natürlich auch im neuen Jahr ungebremst weiter. Barbara Geyer ruft in diesem Beitrag dazu auf, die neuen Möglichkeiten einfach einmal auszuprobieren. Den „Demonstrations-Schock“…
Ein oder zwei Einschätzungen des laufenden Jahres liegen noch in meinem Postkorb (und ich weiß nicht, ob ich sie noch herauskramen werde). Dieser kurze Ausblick hat…
Bryan Alexander, Zukunftsforscher und Lehrender an der amerikanischen Georgetown University, hat diesen Trendbericht geschrieben, „to examining what’s been happening recently with higher education and AI“. Die…
Barbara Geyer (FH Burgenland) hat eine ausführliche Standortbestimmung zum Thema „Künstliche Intelligenz“ geschrieben (und versprochen, es in einem halbjährlichen Rhythmus zu wiederholen!). Dazu gehören unter anderem…
KI ist nicht einfach ein neues, weiteres Tool. Ulf-Daniel Ehlers sieht KI und Mensch als „ein gemeinsames kognitives System“. In diesem Zusammenhang erinnert er an das…
Es ist die dritte Umfrage darüber, „wie Studierende und Lehrende an der Universität Hamburg generative KI nutzen, bewerten und reflektieren“. 1.086 Teilnehmende wurden im Juli 2025…
Der Untertitel ordnet diesen Beitrag weiter ein: „Warum mein Zettelkasten scheiterte – und wie KI mein Lernen revolutionierte“. Um uns diese „Revolution“ zu erläutern, greift Barbara…
Barbara Geyer, Hochschule Burgenland, hat ihre KI-Erfahrungen und -Praxis in einem Leitfaden zusammengefasst. Er umfasst fünf Schritte und führt „von der eigenen Kompetenzentwicklung zur systematischen Qualitätssteigerung“.…
Ich hatte beim Stichwort „Next-Level-Lehre“ zwar etwas mehr erwartet, aber sei’s drum. Der Rahmen dieser Studie: Wenn es um die Entwicklung bzw. Förderung von Future Skills…
Der Artikel gibt einen guten Überblick über den Stand der Diskussion – indirekt auch, was die Schwierigkeiten und Herausforderungen rund um das Thema „Future Skills“ betrifft.…