The Great Online Learning Reset?
Philippa Hardman nimmt sich in ihren Wochenbeiträgen immer Zeit und Raum, um ein Thema gründlich durchzuspielen. Hier geht es ihr um die Frage, was es für…
Innovatives Handwerk als Vorbild für den Einsatz von Technologie und KI
Am 27. Februar war Christoph Krause (aka Servicerebell) Gast im CLC Lunch&Learn und hat einen Impuls zum Thema „Innovatives Handwerk als Vorbild“ gegeben. Gastgeber Joachim Niemeier…
Selbstgesteuertes Lernen & KI
Diese kleine Handreichung fasst einige Grundlagen und Empfehlungen zusammen. Dazu gehört eine Aufzählung der wichtigsten Merkmale des selbstgesteuerten Lernens. Sie leitet über zu den Herausforderungen einer…
Künstliche Intelligenz für die persönliche Wissensarbeit (WMOOC)
Der Vortrag ist schon über ein Jahr alt, und die Referentin, Barbara Geyer (Hochschule Burgenland), hat seitdem weiter zum Thema KI publiziert (hier der Link zu…
Die Zukunft der beruflichen Weiterbildung. Szenarien und Handlungsempfehlungen für einen innovativen, digitalen Weiterbildungsraum 2035
Im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE (Digitale Plattform berufliche Weiterbildung, 2021 – 2025) ist eine Reihe von Dossiers entstanden, die die Themen und Ergebnisse der INVITE-Projekte aufbereiten…
Comparing human-made and AI-generated teaching videos: An experimental study on learning effects
Das ist sicher nicht die letzte Studie zum Einsatz von KI in Lehr- und Lernumgebungen. Diese Studien, das noch ergänzt, lösen jetzt wahrscheinlich die Studien ab,…
Corporate Learning im KI Zeitalter: Von ChatGPT zur intelligenten Lernbegleitung
Daniel Stoller-Schai hat eine Menge in diesen Beitrag gepackt. Er beginnt mit einer interessanten Vorstellung von Personen, die seine Auseinandersetzung mit dem Thema KI, zum Teil…
Mensch und KI: Rollenverteilung und innovative KI-Unterstützung
Birgit Aschemann und Gunther Schüßler (CONEDU) präsentieren in dieser Aufzeichnung eines Online-Workshops drei Anwendungsfälle. Das Spektrum reicht „von persönlichen Feedback-Videos für Lernende mit KI-Unterstützung über den…
Didaktische Handreichung zur praktischen Nutzung von KI in der Lehre
Eine weitere Handreichung (27 S.) zum Thema KI, dieses Mal von einer Arbeitsgruppe „Digitale Medien und Hochschuldidaktik“ der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) in Kooperation mit…
Hilfe holen beim selbstorganisierten Lernen: Vergleich GenKI – Expert:innen
Ich habe den Beitrag von Christoph Meier aus zwei Gründen mit Gewinn gelesen: zum einen erinnert er an das Einholen von Hilfe als eine wichtige Lernstrategie…