Die Beschäftigung mit Hybrid oder Blended Learning führt Tony Bates zuerst zu einer Erkenntnis, die er “principle of equal substitition” nennt. Das meint, dass viele herkömmliche…
Die Europäische Union hat eingeladen, Visionen für die Zukunft der universitären Bildung zu entwerfen. Und die Autoren (Claudia Musekamp, Daniel Staemmler, Bastian Hamann) haben gleich eine…
Compliance-Training, also jene Kurse über Themen, die in der Regel der Gesetzgeber vorschreibt, sind ein ungeliebtes Kind der Weiterbildung. Auf der einen Seite so etwas wie…
Eine gute Frage! Und Martin Lindner erklärt: Didaktik ist eigentlich nichts anderes als eine “Notlösung”, um die Weltfremdheit unserer Bildungssysteme und -institutionen aufzufangen. Was für ihn…
Im Mai hatte ich ja schon auf den Guide “Designing Blended Learning” hingewiesen, den Kineo und Oxford Group herausgebracht haben. Zum Paket gehört offensichtlich auch eine Umfrage, in…
Eine gute Frage: Sabine Seufert (Universität St. Gallen) nimmt einen Trend, der auf dem letzten scil-Kongress hochgehalten wurde, zum Anlass, den Begriff des Selbstlernens zu definieren und ihn…
Eine kurze Notiz zu einer Veranstaltung am 18. Juni und zwei Präsentationen finden sich hier. Vielleicht muten die Begriffe Wissensmanagement, Enterprise 2.0 oder Enterprise Microblogging ja…
Die Zuhörer dieser Keynote, die Ullrich Dittler (Hochschule Furtwangen) auf dem Bildungskongress der Know How! AG hielt, haben mehrheitlich für “next big thing” gestimmt. Einige ihrer Begründungen sind…
Das Angebot von bwp@ (Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online) fasziniert und irritiert mich gleichermaßen. Auf der einen Seite schätze ich die Plattform, die seit dem 19.11.2001…
Zur Jubiläumstagung nach Tübingen habe ich es leider nicht geschafft. Also bleibt mir nur, die Spuren aufzugreifen, die das Treffen im Netz hinterlassen hat. Wie zum Beispiel dieser…