Der „Future of Learning Report“ (18 S.) der Open University ist überraschend unspektakulär. Eine Einführung unterstreicht die Bedeutung des lebenslangen Lernens. Neue Technologien (u.a. AI), Skills statt Qualifikationen sowie Inklusion und Wellbeing geben den Rahmen vor. Und dann werden kurz vier Trends beschrieben („from principle to practice“):

„- Personalised learning at scale …
– Critical thinking and human agency …
– Immersive and experiential learning …
– Supporting sustainability and responsible innovation …“

Kurz: „open, flexible and digitally enabled education“. In Summe, wie gesagt, unspektakulär.
Open University/ Institute of Educational Technology, 12. Februar 2026