Auch die aktuelle Ausgabe von weiter bilden (DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung) kommt am Schwerpunkt „generative KI“ nicht vorbei. Ulf-Daniel Ehlers setzt (natürlich) auf die Entwicklung von Future Skills und das AIComp-Kompetenzmodell. Sonya Dase und Christiane Carstensen meinen, dass die KI gerade zu einer Selbstermächtigung der Lernenden führt. Weitere Beiträge spielen verschiedene Nutzungsszenarien von KI-Tools durch: als Lernbegleiter im sokratischen Dialog, als Lern-Companions (StudyBuddy) sowie als Möglichkeiten, Lernwege und Lernangebote zu personalisieren. Zum Teil fassen sie Ergebnisse des Innovationswettbewerbs INVITE zusammen. weiter bilden erscheint im open access.
weiter bilden, 1/2025