Es braucht manchmal ein paar Tage, bis Johannes Starke seine BarCamp-Erlebnisse niedergeschrieben hat. Aber dafür erhält man dann eine wirklich ausführliche Reflexion der Themen, Sessions, Begegnungen und Schwingungen vor Ort! Zu den Schwingungen, die er in Hamburg verspürte, gehörten zum Beispiel Hinweise auf eine KI- und Digital-Müdigkeit und einen Ruf nach „echten Begegnungen“. Das traf sich mit der persönlichen Skepsis von Johannes Starke gegenüber Hybrid-Arrangements, die auf den BarCamps der CLC gepflegt werden.

„Drückt sich diese gefühlte Digital-Müdigkeit auch dadurch aus, dass die Vorort-Tickets des Barcamps endlich mal wieder ausverkauft waren und nicht annähernd so viele Online-Teilgebenden und -Sessions angeboten wurden wie vor Ort? Dass es einen beliebten „roten Raum“ ohne Technik gab, in dem ich mich so verbunden fühlte wie in manchen Sessions 2017 und 2018, die konsequent auf menschlich-körperlich-aufmerksames und ganz analoges Improvisieren setzten?“

Und die Themen? Er berichtet in seinem Beitrag über: „Die 16 Stellhebel erfolgreicher Learning Circles“ (Nele Graf und Carla Rockenstein); „Das CLC Buch: Was geht noch?“ (Jochen Robes); „Lern-Ressourcen: Was verstehen wir darunter und wie erschließen wir sie?“ (Gabriele Schobeß, Johannes Starke); „Twin-Transformation als Default für zukunftsfähige  und resiliente Bildungskonzepte“ (Henning Klaffke); „Applied Improv – ein Multitool für Embodied Learning“ (Frederic Gülbeyaz); „CLC goes Podcast“ (Giovanna Lo Presti, Katrin Zinke und Nicole Reese); „Vom Käfig zum Kompass“ (Felix Harling); „Informelle Lern-Räume im Rahmen von IT-Einführungen“ (Johannes Starke); „Physische Lernreisen für Kleingruppen“ (Julia Methe).

Mit vielen Stichworten, Links, Zitaten, Assoziationen und Screenshots. Lesenswert!
Johannes Starke, Blog, 26. März 2026