Thomas Jenewein (SAP) empfiehlt: 1. “Expand formal learning with informal learning” (auf der Grundlage unternehmensweiter Kollaborationsplattformen); 2. “Develop tech-tool competencies in the workforce” (z.B. mit Hilfe…
“Immune Engineering”, “Precise Gene Editing in Plants”, “Conversational Interfaces”, “Reusable Rockets”, “Robots That Teach Each Other”, “DNA App Store”, “SolarCity’s Gigafactory”, “Tesla Autopilot”, “Power from the…
e-teaching.org hat den Autor der HFD-Studie “Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich”, Klaus Wannemacher (HIS-HE), und Peter Baumgartner aus Krems zusammengeführt. Peter Baumgartner, das zum Hintergrund, hatte sich kürzlich…
MOOCs stellen das bestehende Bildungssystem in Frage. Das war eine oft zu hörende Einschätzung. Sie betraf nicht nur das Hochschulsystem, sondern auch renommierte Business Schools mit…
Videos sind ein großes Thema, in der Weiterbildung wie in der Hochschullehre. Das unterstreicht auch das Themenspecial “Lehren und Lernen mit Videos” auf e-teaching.org, das gerade zu Ende…
Auf der Personal Swiss werde ich am 12. April 2016 in Zürich die Gelegenheit haben, über das Thema “Social Learning” zu sprechen. Mein “Case” wird der Corporate Learning…
Gibt es eigentlich eine Saison für Learning Management Systeme? Donald Clark hatte kürzlich geschrieben (”The LMS is dead, long live the LMS! (10 pros & 10 cons”).…
Ein ausführlicher Essay, der sich grundsätzlich mit der Frage auseinandersetzt, was uns Blended Learning als Begriff und Idee bieten kann. John Daniel (u.a. Vice-Chancellor an der…
Letzten Montag, am 29. Februar, hat ein neuer MOOC mit dem interessanten Titel „Corporate Digital Learning” begonnen. Ich hatte mich bereits vor einigen Wochen für diesen…
Zuerst für EPALE (Electronic Platform for Adult Learning in Europe, eine von der Europäischen Kommission finanzierte, mehrsprachige, offene Community für das Lehr- und Ausbildungspersonal) geschrieben, jetzt noch…