“Virtual classroom usage is therefore set to increase dramatically in the next 18 months”, heißt es am Ende dieser Studie, die einige Daten zum Einsatz von Live Online Learning Environments in UK zusammenträgt. Das umfasst hier die ganze Bandbreite - von Web Conferencing bis Virtual Classrooms. Informationen über Ziele und Einsatzgebiete, Erfolgsfaktoren und Barrieren werden ergänzt um Anmerkungen zu Cloud Computing, Virtual Worlds und Social Media. Zusammengefasst: 75 Prozent aller Unternehmen und Organisationen nutzen Live Online Learning in irgendeiner Form. Kein MOOC ohne Live Session. Was “nur” noch fehlt, ist aus meiner Sicht die nahtlose Integration dieser Tools und Systeme in unsere Arbeitsumgebung und -prozesse. Nur am Rande: Leider enthält die Studie keine Angaben über Tools und Anbieter.
Towards Maturity/ Redtray, Oktober 2011

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Anfang der Woche habe ich erst auf das E-Learning-Ranking des MMB-Instituts hingewiesen. Jetzt habe ich gesehen, dass das IT Training Magazine die gleiche Anstrengung für den britischen Markt unternommen hat. Im zweiten Jahr. Clive Shepherd hat die Ergebnisse in den Bereichen “bespoke content developers”, “off-the-shelf content providers”, “authoring tool providers” und “LMS/ LCMS providers” kommentiert. Dabei kommt er z.B. auch auf den Problemfall “virtual classroom” zu sprechen, der durch das Raster aller Erhebungen fällt (auch hierzulande). Die größten britischen E-Learning-Provider in der Kategorie “bespoke content” sind übrigens Line, Kineo und Epic, während der off-the-shelf-Bereich klar von SkillSoft angeführt wird. Sehr treffend ist aus meiner Sicht sein Ausblick:

“As the economy starts to move again, e-learning will almost certainly continue to grow as a share of the overall L&D spend. If there is a caution, it is that the makeup of the e-learning mix is shifting and that this could cause some structural change in the industry.

Expect to see more in-house development, a more rapid design and development process, a greater use of virtual classrooms, more use of collaborative and web 2.0 tools and delivery that makes better use of the capabilities of smart phones and tablets. One thing is for sure: the only constant will be change.”
Clive Shepherd, IT Training Magazine, August 2010

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Eine Form des E-Learnings ist der Virtual Classroom - auch “Live-Online-Sessions”, “Online-Seminare” oder “Webinare” genannt. Ein fast schon klassisches Format, allerdings mit einem “Imageproblem”, dem sich jetzt der neu gegründete Berufsverband Online-Bildung (bvob) stellen will. Der Artikel ist deshalb ein weiterer Versuch, über einige Grundlagen zu informieren, die Scheu vor der Technik zu nehmen und Barrieren abzubauen (auch wenn natürlich zu einer speziellen Ausbildung geraten wird). Ob es gelingt? Vielleicht würde es dem Format gut tun, wenn man sich nicht nur mit den Unterschieden zwischen Präsenz- und Online-Trainings beschäftigt, sondern häufiger mal den Bogen zu informellen Lernprozessen, zu Social Media und Social Networks spannt.
Sascha Reimann, Trainingaktuell, 21. Jg., Nr. 8/2010

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