Die Frage taucht in jüngster Zeit immer wieder mal auf und ich habe sie sicher auch das eine oder andere Mal schon unbedacht in die Runde geworfen, nämlich: Wie kann man informelles Lernen managen? Vergessen wir diese Frage sofort! Natürlich gilt, was Jane Hart hier noch einmal festhält:
“In my opinion it is just not possible to manage or formalise informal learning - if you do, it just becomes formal learning. All you can do to do is SUPPORT and ENABLE self-directed (independent and interdependent) learners and their learning, which is quite a different thing altogether.” Jane Hart, Jane’s E-Learning Pick of the Day, 4. März 2010
Im Moment finden die Learning-Konferenzen im Wochentakt statt. Gerade zu Ende gegangen ist die “LearnTrends 2009 - The Corporate Learning Trends and Innovations Conference”, online & free und eigentlich ein Muss für alle, die an Corporate/ Workplace Learning interessiert sind. Aber bei den Gastgebern George Siemens, Tony Karrer und Jay Cross konnte man auch darauf vertrauen, dass alle Veranstaltungen aufgezeichnet werden und online zur Verfügung stehen. So bereits geschehen. Referenten waren u.a. Jane Hart, Harold Jarche, Nancy White. Einige der Themen: “Microlearning”, “Building a Social Learning Environment”, “Personal Knowledge Management”, “Reinventing Organizational Learning”, “Enterprise 2.0, Convergence, & Innovation”. “Convergence” war das Motto der Konferenz. LearnTrends 2009, Ning, 17.-19. November 2009
Noch einmal Jane Hart: Aus 278 Beiträgen hat sie wieder die Top Tools herausgefiltert. Spannend sind vor allem die Bewegungen: Evernote und Prezi sind die höchsten Neueinsteiger des Jahres; Twitter, YouTube, Slideshare, Google Apps und Bubbl.us haben die höchsten Sprünge gemacht und Bloglines, mein persönlicher Newsreader seit Jahren, hat gleich 56 Plätze verloren.
“To summarise then: I think this year’s list, once again, is a great demonstration of how learning professionals are making use of a wide range of both traditional and innovative tools and services both for personal learning and within formal structured learning contexts. The fact that Twitter is now the Number 1 tool shows that learning professionals clearly appreciate the power of social media technologies for learning and are demonstrating its use in ways that would have been unimaginable a few years ago.” Jane Hart, Jane’s E-Learning Pick of the Day, 16. November 2009
Ich bin gerade von der “Zukunft Personal” aus Köln zurück, wo ich die beiden letzten Tage verbracht habe, zuerst als Referent auf dem eKnowledgement-Forum, dann als Aussteller und Besucher. Kurz zu meinem Vortrag: Hier habe ich versucht aufzuzeigen, dass es verschiedene Formen von und Sichtweisen auf E-Learning gibt. Aufhänger dafür waren die letzten BITKOM- und MMB-Berichte. Anschließend ging es vom traditionellen E-Learning via Web-based Training zu den neuen Formen des informellen E-Learnings. Um auf die damit verbundenen neuen Aufgaben des Bildungsmanagements hinzuweisen, bin ich noch exemplarisch auf die Punkte “Technologie” und “Lerner” etwas näher eingegangen. Eine Mischung aus Einführung und Überblick, gerichtet an Personaler, die wissen wollen, wie es mit E-Learning weitergeht. Mich hat vor allem gefreut, dass trotz der frühen Stunde alle Plätze im Forum besetzt waren (ca. 40 Besucher?). Titel meines Referats: “Die Zukunft von E-Learning”, und die Präsentation liegt wie immer auf Slideshare.
Noch ein paar Worte zur Messe: Man darf sicher sagen, dass der Bereich “eKnowledgement” auf der “Zukunft Personal” noch, wie sagt man so schön, ausbaufähig ist. Gerade mal eine Handvoll Anbieter waren anwesend. Das war auf dem DGFP-Kongress in Wiesbaden vor einigen Wochen nicht anders. E-Learning ist für die großen Messen und Kongresse im HR Bereich kein Thema. Es ist nicht so einfach zu verstehen. Denn mittlerweile dürfte E-Learning in vielen Personalabteilungen angekommen sein, aber scheinbar überlässt man bis heute, von einigen zaghaften Versuchen in der Vergangenheit abgesehen, das Feld klaglos den Personalentwicklern, E-Learning-Experten und ihrer Leitmesse LEARNTEC. Doch es scheint Bewegung in die Messe- und Kongresslandschaft zu kommen, war in Köln zu hören. Man will zukünftig wieder mehr in das Thema investieren. Höchste Zeit, denn “von unten” drängen die EduCamps und zeigen, dass man Bildungsinteressierte auch ganz anders zusammenbringen kann. Ich bin jedenfalls gespannt!
Jane Hart hat ihre Toolbox reloaded. Ich zitiere kurz aus ihrer Benutzerführung: “This Toolbox contains 25 categories of learning tools. Within each category I provide the name of the most popular tools from the emerging 2009 Top Tools for Learning, as selected by learning professionals worldwide.” Von 1., “Web browser”, bis 25., “Integrated social media platform”, von Firefox bis Elgg. Sehr schön auch das Nebeneinander von kommerziellen und Open Source-Tools. Eine Fundgrube, da aktuell und gepflegt. Jane Hart, Centre for Learning & Performance Technologies (via slideshare), Mai 2009
Jane Hart hat einige Präsentationen zum Stichwort “Social Learning” online gestellt. Besonders gefallen hat mir der erste Titel: “The Future of E-Learning is Social Learning”. Darin spannt sie einen kurzen Bogen von den Beschränkungen des klassischen e-Learning zu den Möglichkeiten des informellen Lernens und wie Social Software Lerner dabei unterstützen kann. Unternehmen stehen nun vor der Herausforderung, die bereits gelebte Praxis des Social Learning bzw. Social Networking auch in ihren Räumen und Strukturen zu unterstützen. Jane Hart:
“What is needed is an integrated platform of key social media tools that can provide a secure place
- for individuals to aggregate, store and share their personal learning and working resources,
- for groups to work and learn collaboratively,
- for formal social and collaborative learning to take place.”
Ihr favorisiertes Modell, wenn ich es richtig sehe, ist Elgg, das in einer weiteren Präsentation kurz vorgestellt wird. Jane Hart, Centre for Learning & Performance Technologies. April/ Mai 2009
Jane Hart hat mich gestern gebeten, meine “Top 10 Tools for learning” zu aktualisieren. Also habe ich kurz überlegt und dann schnell YouTube, Furl und iTunes durch Wordpress, diigo und Twitter ersetzt. Und dann gemerkt, dass eigentlich mehr als zehn Tools auf diese Liste gehören: denn z.B. YouTube, tiddlywiki, dropbox und Flickr nutze ich auch fast täglich. Jane Hart hat jetzt übrigens ihre Zusammenstellung auch für Lerner geöffnet. Nach wie vor eine tolle Übersicht! Jochen Robes, Centre for Learning & Performance Technologies, 14. April 2009
Stephen Downes, Jane Hart, Allison Rossett, Harold Jarche, Clark Quinn und viele andere. Die gesammelte, internationale e-Learning-Prominenz ist hier mit kurzen Statements vertreten. Keiner kommt an der Wirtschaftskrise vorbei. Viele Experten setzen für 2009 auf e-Learning, weil Unternehmen Kosten sparen müssen. Viele setzen auf informelles, soziales und kollaboratives Lernen, unterstützt durch Web 2.0, weil Unternehmen Kosten sparen müssen. Und einige sehen Open Source im Aufwind, weil … Unternehmen Kosten sparen müssen. Meine volle Zustimmung findet Brent Schlenker: “2009 will be ‘The Year of Implementing 2.0′.” Jay Cross fasst in seinem Kommentar die Reise treffend zusammen:
“I sense a great divide among the responses. Some see eLearning ascendant because it’s less expensive than the old ways. Others of us sense opportunity for wholesale change, re-jiggering a system that had gotten seriously out of whack. It is wonderful that everyone finds an upside to the downturn.” Lisa Neal Gualtieri, eLearn Magazine, 9. Januar 2009
Über Sinn und Nutzen von Twitter kann man sicher streiten. Aber als Jane Hart vor einigen Tagen “100+ (E-)Learning Professionals to follow on Twitter” publizierte (inzwischen hat sie dort über 400 Adressen aufgeführt und nennt es “Directory”!), habe ich mich gefragt, wie viele wohl im deutschsprachigen Umfeld zusammenkommen. Also habe ich etwas gestöbert: natürlich auf Twitter selbst und dann in den Blogs, die ich regelmäßig lese. Gefunden habe ich 33 Namen, die ich in irgendeiner Form mit Weiterbildung, E-Learning & Lernen verbinde - nach bestem Wissen und Gewissen zusammengestellt:
@aback, Andrea Back, Prof. am Institut für Wirtschaftsinformatik, Universität St. Gallen, Blog: Business 2.0 @abc_huell , Henning Wötzel-Herber, Jugendbildungsreferent mit dem Schwerpunkt “Neue Medien” im ABC Bildungs- und Tagungszentrum in Hüll (Niedersachsen)
@acwagner, Anja C. Wagner, Blog: eduFutureBlog 2.0, Berlin @amertens, Andreas Mertens, Blog: SL Talk, Wiesbaden @andreasauwaerte, Andreas Auwärter, Podcast-Forschender, Universität Koblenz-Landau @bjfri, Björn Friedrich, Medienpädagoge, Web: www.björn-friedrich.de, Kaiserslautern @cspannagel, Christian Spannagel, Juniorprofessor am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Blog: chrisp’s virtual comments @dominikwind, Dominik Wind, Pädagoge, Personal Coach, Berlin @e_trude, Ellen Trude, (eLearning)Training Expert, Blog: training-konzepte, Köln @fernstudium, Markus Jung, Web: Markus Jung, Kerpen @fwhamm, Frank Hamm, Enterprise 2.0 Evangelist und Publisher 2.0., Blog: INJELEA.de, Schwabenheim @gophi, Jana Hochberg, Promotion im Bereich der Internetforschung an der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg, Blog: gophi’s Versuch einer Methexis @hainst, Stefanie Hain, Institut für Wirtschaftsinformatik, Universität St. Gallen @Herr_Rau, Thomas Rau, Blog: Lehrerzimmer, München @jeanpol, Jean-Pol Martin, Französischdidaktiker an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt, Ingolstadt/ Paris @JoachimNiemeier, Joachim Niemeier, Enterprise 2.0 Experte, Universität Stuttgart @jrobes, Jochen Robes, Bildungsberater, Blog: Weiterbildungsblog, Frankfurt @KoppWichmann, Roland Kopp-Wichmann, Persönlichkeitstrainer, Web: www.kopp-wichmann.de, Heidelberg @k_reichelt, Kirsten Reichelt, e-Learning-Autorin, Web: www.elearning-koeln.de, Köln @lutzland, Lutz Berger, freier Journalist, Web/ Blog: lutzland, Heidelberg @MartinLindner07, Martin Lindner, Austrian Research Centers GmbH, Research Studios Austria, Innsbruck @martinroell, Martin Röll, Unternehmensberatung und Coaching, Web: www.roell.net, Dresden @mebner, Martin Ebner, e-Learning und m-Learning an der TU Graz, Blog: e-Learning Blog @mkalz, Marco Kalz, Educational Technology Expertise Centre der Open University of the Netherlands, Blog: Unfrisierte Gedanken, Heerlen/ Niederlande @Moe, Stephan Mosel, Head of Community Management, Qype GmbH, Hamburg @mschiefner, Mandy Schiefner, stellvertretende Leiterin Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik, Universität Zürich, Blog: education & media @ripanti, Marco Ripanti, CEO ekaabo GmbH, Blog: ekaabo, Weinheim @thobu, Thomas N. Burg, Social Software/Media Berater, Blog: randgaenge, Wien @tschlotfeldt, Tim Schlotfeldt, Bildungsberatung, E-Learning Experte, Blog: E-Learning-Blog, Bordesholm @ulrike_reinhard, Ulrike Reinhard, whois verlag, Blog: whois Blog, Heidelberg
Die Liste kann nicht auf Vollständigkeit zielen! Deshalb: Korrekturen und/ oder Ergänzungen einfach via Kommentar oder Mail (jochen.robes@t-online.de)!
“The Top 100 Tools for Learning Spring 2008 list has now been finalised from the contributions of 155 learning professionals from education, workplace learning and continuing professional development.”
Die Learning Technologies Conference hat ihre Tore geschlossen (30./ 31. Januar 2008 in London), aber das Begleit-Magazin, Inside Learning Technologies, steht online zur Verfügung: ein Archiv mit Zugriff auf über 250 Artikel! In der aktuellen Ausgabe vom Dezember berichten unter anderem Nigel Paine, Jay Cross, Jane Hart und Clive Shepherd. In der Einleitung heißt es entsprechend:
“The challenge for learning and development professionals that four articles in this issue particularly address is: Do you think your training interventions are actually helping your company and what real benefits are you as learning and development professionals, bringing to the organisation?” Inside Learning Technologies, Dezember 2007
Jochen Robes (Frankfurt), Berater mit den Schwerpunkten Human Resources/ Corporate Learning, e-Learning, Knowledge Management 
