Zukunft des Lernens. Ein Leben auf Displays

Posted on 25 June 2012 by jrobes

Nach dem “Edupunk” in der ZEIT jetzt die Bildungsgewinner in der SZ? Das Interview mit dem Trendforscher Sven Gábor Jánszky besteht aus zwei Teilen: im technischen Teil geht es um unsere Umgebung, die zum Display wird, und um die Verschmelzung von Realem und Virtuellem, von Präsenz und Online: “Ein Lehrbuch der Zukunft ist nicht dafür da, dass ich darin etwas lese, sondern dass alle die gerade auch darin lesen, miteinander kommunizieren können.” Hier möchte man das Wörtchen “nur” ergänzen (”… ist nicht nur dafür da, …), aber okay. Im bildungspolitischen Teil setzt der Forscher dann seine ganze Hoffnung darauf, “dass das kommerzielle Bildungssystem möglichst schnell möglichst groß wird! Es ist unsere Zukunft.” Und das darf man sicher auch anders sehen.
Ina Kast, Interview mit Sven Gábor Jánszky, Süddeutsche.de, 21. Juni 2012

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1 Comments For This Post

  1. Gabi Reinmann Says:

    Ich weiß nicht … also wenn ich so meine Erfahrungen mit Studierenden überdenke, muss ich sagen: Wer nicht auch was lesen kann und will, wer sich keine Begriffe und Konzepte aneignen kann und will (was aber auch heißt, dass man sie präzise benutzen können muss), der kann auch wenig mit den überall vorhandenen Informationen anfangen. Es geht nicht ohne Wissen! Wer unwissend ist, hat keine Chance, Informationen beurteilen zu können und ist dann der Interpretationsmacht der anderen ausgeliefert. Wollen wir das? Natürlich führt auch Auswendiglernen nicht zu Wissen in diesem Sinne. Aber es geht auch nicht ohne Kenntnis von Fakten und Verständnis von Zusammenhängen und das muss man sich erst mal erarbeiten. Wenn ich ehrlich bin, kann diese Interviews inzwischen gar nicht mehr zu Ende lesen …
    Gabi

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