Lieber Jochen, es handelt sich nicht um 5,6 Mio Studierende, sondern um so viele Einschreibungen, als Kursbelegungen. S. Meine Erläuterungen zu den Statistiken von Allen und Seaman in dem Kapitel „Dekonstruktion des Mythos eLearning“ in meinem Buch „eLearning: Einsichten und Aussichten“. Dort wird zugleich herausgearbeitet, dass die Masse dieser Kurse für Studierende gilt, die an Community Colleges den Associate Degree oder Zertifikate erwerben und für diese Studierenden den Charakter von Brückenkursen haben (remedial courses), während Bachelor- und Masterstudierende viel geringer Online-Kurse wahrnehmen.