genau. aber interessant sind die vielen möglichen strukturen zwischen nasenring-pädagogik und „eigenverantwortlich“ (nicht zufällig ein neoliberales lieblingswort). auf der einen seite die vorstrukturierte umgebung („wissenslandschaftspark“ , englischer typ), in der lerner wegen folgen, pfade suchen, selbst trampelpfade anlegen und gelegentlich mit/ohne kompass durchs unterholz brechen. „criss-crossing a landscape“, sagte wittgenstein dazu im vorwort zu „Philosophische Untersuchungen“, und er sprach von „language“, aber das ist jederzeit durch „Wissen“ ersetzbar.